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※ 視聴回数は1日1回更新されます。 知的能力には発達の遅れなどの問題がないにもかかわらず、「読む」「書く」「計算する」といった特定分野に限って著しい困難を抱えてしまうのが「限局性学習症（ＳＬＤ）」です。この症状には、読むことに問題が生じる「識字障害」、書くことに問題が生じる「書字表出障害」、計算することに問題が生じる「算数障害」の３種類が存在します。
また、この医学的定義とは別に教育的定義もあり、この３種類に加えて「聞くことが困難」「話すことが困難」「推論することが困難」が加わります。
ひとつだけ問題が生じる場合もあれば、複数の問題が生じる場合もあり、その程度にも個人差があります。また、幼児期は学習の機会が限られるため問題を抱えていることが発覚せず、就学後に学習の機会が増えるにつれてこうした特性が明らかになってきます。
そのため、他の教科は普通にできるのに、計算だけができないといった状況になり、本人の努力不足と捉えられてしまうケースが少なくありません。しかし、前述したように発達障害と本人の努力はまったく関係ありませんので、読む、書く、計算のいずれかが極端に苦手な場合は、この限局性学習症かもしれません。
【出典】『心と行動がよくわかる 図解 発達障害の話』
監修 : 湯汲英史